کتابخانه آیت الله العظمی بروجردی(ره) | رویکردی شناختی به مشکلات یادگیری کودکان

رویکردی شناختی به مشکلات یادگیری کودکان

نام موجودیت:

نمود

نوع موجودیت:

کتاب

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۷۶

تعداد صفحات:

دوازده، ‎۳۱۳ص.: مصور، جدول، نمودار، نمونه

توصیف:

<عنوان اصلي: Children's learning difficulties: A cognitive approach>

عنوان عطف: مشکلات يادگيري کودکان

کتابنامه: ص. [۲۸۵] - ‎۳۱۳.

نمايه

<اهدا کننده: کتابخانه دانشکده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران>

قالب:

چاپی