<بخش نخست : اهميت و موضوع پرورش و لزوم آن .- بخش دوم : در منظورهاي اجتماعي پرورش .- بخش سوم : شاگرد و معلم .-> <بخش چهارم : وضع مساعد براي کار .- بخش پنجم : در روش آموختن .- بخش ششم : اندر پرورش تن >
(مندرجات)
<بخش نخست : اهميت و موضوع پرورش و لزوم آن .- بخش دوم : در منظورهاي اجتماعي پرورش .- بخش سوم : شاگرد و معلم .-> <بخش چهارم : وضع مساعد براي کار .- بخش پنجم : در روش آموختن .- بخش ششم : اندر پرورش تن >
(مندرجات)
<[الکتاب الاول] :البحث لاصلاح التعليم .- [الکتاب الثاني] : التعليم و التربيه في الولايات المتحده .- [الکتاب الثالث] : تعليم الجامعه في فرنسا .->< [الکتاب الرابع] : الاصلاح المقترح و المصلحون .- [الکتاب الخامس] : روح التعليم و التربيه >
(مندرجات)
<[الکتاب الاول] :البحث لاصلاح التعليم .- [الکتاب الثاني] : التعليم و التربيه في الولايات المتحده .- [الکتاب الثالث] : تعليم الجامعه في فرنسا .->< [الکتاب الرابع] : الاصلاح المقترح و المصلحون .- [الکتاب الخامس] : روح التعليم و التربيه >
(مندرجات)
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه؛ ۳۱۰. علوم تربيتي؛ ۴۰.سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ۱۸۵۳. علوم تربيتي