فیلترها

کل نتایج:

452 مورد

توحید از منظر ارسطو
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

EDFAD80A-6140-4A30-B863-ED4C27DEE558 (Guide) 200B891E-C900-47C2-B657-8CA2469A0E3D (Guide)

توصیف:

کتابنامه
تناقضات اندیشه سلفیون با اندیشه سلف
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

CD359ECD-4562-47D2-8F58-10DB7AF98533 (Guide) 628E8364-8BC6-4763-A902-778B83926A04 (Guide)

توصیف:

کتابنامه: ص. ۱۸۴ - ‎۲۰۴؛ همچنين به صورت زيرنويس
الوهیت و عبودیت در بهائیت
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

F76C7A29-9285-4C6A-9749-7AA0E196F881 (Guide) 0ED1BDE1-D477-49B6-9F53-A3209DDCC9B0 (Guide)

توصیف:

کتابنامه: ص. ۱۲۸-‎۱۳۳؛ همچنين به صورت زيرنويس
اخلاق توحیدی از منظر ملامحسن فیض کاشانی و ملامحمدمهدی نراقی با تکیه بر محجه البیضاء و جامع السادات
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

149E6A00-E287-429F-92C5-FD9618765309 (Guide) C5A33BBC-2626-48AE-9639-1CEF04B8936B (Guide)

توصیف:

کتابنامه: ص. [138-‎141]؛ همچنين به صورت زيرنويس عوامل و مؤلفه هاي متعددي با مقدار تأثير متفاوت در تربيت اخلاقي انسان نقش ايفا مي کند. برخي از اين عوامل نقش کليدي و برخي ديگر داراي تأثير ضمني و فرعي هستند. بين اين عوامل اعتقاد به توحيد و يگانگي خداوند داراي نقش برجسته و کليدي در تربيت اخلاقي است به گونه اي که توجه به اين عامل موجب پيدايي مکتب تربيتي اخلاق توحيدي شده است. در اين پژوهش به جايگاه توحيد در مکاتب اخلاقي و مقايسه مکاتب اخلاقي با يکديگر پرداخته شده است. سپس مباني اخلاق توحيدي از منظر فيض کاشاني و ملا مهدي نراقي مورد بررسي قرار گرفته، زيرا شناخت توحيد و شناخت از هستي و انسان با نگاه توحيدي جزء مباني اصيل تربيت اخلاق توحيدي است، علاوه بر آن توحيد به عنوان هدف داراي مراتب ابتدايي، متوسط، و غايي نقش اساسي در تربيت اخلاقي ايفا مي کند و در اخلاق برتر کارساز است. اخلاق توحيدي از منظر فيض و نراقي داراي شاخصه هايي است که مکتب اخلاق توحيدي را از ساير مکاتب اخلاقي متمايز و جدا مي سازد و با آن شاخصه ها مي توان به هدف اصلي اخلاق توحيدي که همان قرب و لقاء الله بدون هيچ چشمداشتي دست يافت و از جمله موحدين کامل و توحيدي قرار گرفت و به هدف اصلي خلقت که شناخته شدن خداوند متعال است دست يافت. برخي از اين شاخصه‌ها عبارتند از: صبر، يقين، ايثار، تسليم، رضا و... به طور خلاصه نقش و جايگاه توحيد در مباني و شاخصه ها بسيار برجسته و به عنوان اصلي ترين مؤلفه در تربيت اخلاقي است که عدم توجه يا کم توجهي به اين عامل موجب انحراف تربيت اخلاقي، ناکارآمدي و عدم توفيق در جذب حداکثري انسانها در تربيت اخلاقي خواهد شد. بیشتر
اثبات توحید ربوبی
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

56B220A8-630F-49CE-805A-5168C1B2FE33 (Guide) E48237D4-4DA4-488D-9E4F-9C8D3FC54334 (Guide)

توصیف:

کتابنامه: ص ۱۰۰-‎۱۰۳؛ همچنين به صورت زيرنويس
تبیین و تفسیر مراتب توحید در قرآن کریم و دعای عرفه امام حسین علیه السلام
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

DACBD07D-C7FE-4171-8C7D-CC22824F01D4 (Guide) B66F33C1-EADE-4CC7-A52A-8D1ACF84A85A (Guide)

توصیف:

کتابنامه: ص. [۱۳۱]-‎۱۳۹؛ همچنين به صورت زيرنويس
تبیین و بررسی رابطه توحید و امامت
محتوا دیجیتال

کارکرد (مقطع):

سطح سه

محل تولید محتوا (نشر):

شناسگر:

31D35A23-9171-44CE-BAA2-E9E37235CEA5 (Guide) 19B13F80-228F-44E3-8156-A0948D4FD7EF (Guide)

توصیف:

کتابنامه: ص. ۱۶۱ - ‎۱۶۷؛ همچنين به صورت زيرنويس