فیلترها

کل نتایج:

103 مورد

آموختن
نقاط دسترسی غیر مرجح:
نقاط دسترسی مستند:

پدیدآورنده:

نام جایگزین:

روانشناسي کودکان با نيازهاي ويژه ناتواني‌هاي يادگيري: چگونه مغز با نيازهاي ويژه ياد ميگيرد چگونه مغز با نيازهاي ويژه ياد مي گيرد

زبان اثر:

فارسی

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۸

توصیف:

عنوان اصلي:<How the special needs brain learns learning disabilities> عنوان روي جلد: روانشناسي کودکان با نيازهاي ويژه ناتواني‌هاي يادگيري: چگونه مغز با نيازهاي ويژه ياد ميگيرد

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۷

توصیف:

عنوان اصلي: <Educational psychology: Principles and applications> واژه‌نامه کتابنامه: ص. [۵۸۲] - ‎۶۱۹
بیشتر

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۷۰

توصیف:

عنوان اصلي:< .... Psychology for teaching: A bear always, usually> واژه نامه

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۶

توصیف:

پشت جلد به‌انگليسي :Ali Shariatmadri. Scientific and education mission of teaching centers کتابنامه: ص. [۱۴۱] - ‎۱۴۲؛ همچنين به‌صورت زيرنويس چاپ چهارم
بیشتر

پدیدآورنده:

نام جایگزین:

مباني نظريه ارتباط گرايي

زبان اثر:

فارسی

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۲

توصیف:

< عنوان به انگليسي: Knowing knowledge > کتابنامه: ص. [۲۳۱] - ‎۲۴۰

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۹۱

توصیف:

<عنوان اصلي: Creativity and learning strategies> کتابنامه

نام جایگزین:

اصول و فنون تدريس زبان‌هاي خارجي

زبان اثر:

فارسی

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۹۲

توصیف:

عنوان اصلي : 2011 ,Techniques and principles in language teaching, 3rd ed. کتاب حاضر نخستين‌بار با عنوان "اصول و فنون تدريس زبان‌هاي خارجي" با ترجمه اميرعلي راسترو توسط رهنما در سال ‎۱۳۷۸ ترجمه و منتشر شده است کتابنامه

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۹۰

توصیف:

<ص. ع. به انگليسي: Education Technology: A Constructivist View> کتابنامه نمايه

پدیدآورنده:

نام جایگزین:

راهنماي عملي ارائه و دريافت بازخوردهاي متنوع و اثربخش در بستر تدريس.

زبان اثر:

فارسی

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۴۰۱

توصیف:

عنوان اصلي: 2018 ,Visible learning : feedback. کتابنامه:ص. [۲۶۷] -‎۲۷۲.